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除了《阿凡达》，这个月还有他呢！

原标题：除了《阿凡达》，这个月还有他呢！

每年的春节档之后，都是院线电影的低潮期。

不过，如果想去电影院的话，还是有利用UTM测试材料能够张秀卿判断材料是不是适用于某些特定的加工利用或终端利用不少选择的。比如，上周上映的《阿凡达》，同样给很多朋友带去了许多美好回忆。

不过，其实在3月，还有一部非常值得关注的外语片，你可以去电影院感受一下。

那就是自首映之后就好评如潮，在豆瓣超过5万人评分，仍然保持8.3分高分的《波斯语课》。

对于这部影片，我们也是非常诚意地推荐给各位好朋友。

《波斯语课》的故事设定就非常有趣。

影片的背景是二战时期的纳粹集中营，即将被杀害的犹太人吉尔斯谎称自己是波斯人，凑巧的是，集中营内负责后厨的纳粹军官科赫，正要找人学习波斯语。

就这样，犹太人吉尔斯躲过一劫，成了波斯人雷扎，开始向纳粹军官科赫教授“波斯语”。

而这样的谎言，只是暂时保住了他的性命，在此之后，他则需要用更多的谎言与智慧活下去，甚至要自创波斯语。

他的遭遇，也越发凶险……

影片自从去年柏林电影节就获得非常好的评价。豆瓣友的评分也是清一色的好评。而且，大家都试图从各种角度，来称赞这部电影。

比如，有高赞评价提炼了影片的反战内核与反讽表达。

“用犹太囚犯的名字创造一种新的语言，纳粹军官用它写出一首关于和平的诗。”

也有朋友赞叹影片的精巧构思。

甚至连豆瓣知名业余影评人谢飞导演，也当起了自来水，称其是“又一部好看的二战集中营题材电影！”

不仅如此，他还在评论里联系当下全球正在经历的新冠疫情，谈到了尊重和开发史实对文艺作品的重要意义。

“好的文艺作品永远是在对现实历史观察、挖掘、反思、沉淀中产生。”

而前两天，我们桃桃观影团也曾经带着北京的朋友，一起看过这部电影。

而在那次放映中：

“自创语言牛X”

“替小扎捏把汗”

“发现基情”

也成为大家观影之后的关键词。

其实，单从“自创一门语言”这个创意点来看，这部片子信息点非常直给，也很集中，单这个点，就可以引申出很多惊心动魄的剧情。所以，这很像是一个高概念、强类型的剧情片的设定。

影片始终以一个“什么时候会露馅儿”作为悬念，吊着观众的这口气，让我们屏气凝神，去等待炸弹爆炸的瞬间。

这也是希区柯克电影中常用的手法：只要炸弹不爆炸，悬念就会一直在，观众的心也就一直被揪着。

确实，在层层堆叠中，这个“波斯语”的谎言一直到最后才被揭开。

整个观影过程中，主人公吉尔斯又总是有各种各样的突发危机让我们跟着一路紧张。

所以，我们每次推荐这部影片，都不太将之归为小众文艺片，因为，这些手法，其实是更惊悚片式的，是更类型片式的。

而对这部电影来说，类型和节奏只是它诸多优势中的一个。

当我们透过这类型的外壳，会发现，在这种高概念的类型化叙事背后，藏着的是真实发生过的历史。

电影根据沃尔夫冈·科尔哈泽的短篇小说《语言的发明》改编，而这篇小说的灵感来源，是沃尔夫冈·科尔哈泽的一位朋友，在二战结束几年后给他讲述的故事。

从沃尔夫冈·科尔哈泽的朋友讲述的故事，到他的短篇小说，再到我们看到的这部《波斯语课》，故事文本和载体都发生了明显的变化，其中的人物、情节和细节也都经过了一次又一次的加工和再创造。

在一次次的加工创造中，唯一不变的：

是在反战的核心表达下，着力呈现了战争对人无差别的异化。

战争的样态总是扭曲而疯狂的。

而在那种非常态的环境中，我们眼中不可思议的“奇迹”，是当事人求生的唯一险路。

吉尔斯被送上刑场，生死面前，唯有摆脱犹太人身份，才能赢得一丝生的希望。而他仅有的道具，是那本波斯语书籍。